Від учня до кваліфікованого робітника

         ПЛІЧ О ПЛІЧ:  НАШІ СОЦІАЛЬНІ ПАРТНЕРИ   #80 років_ПТО_Дніпропетровщина   За сімдесят сім років свого існування КПЛ пройшов шлях від ФЗУ до сучасного професійного ліцею. І цей розвиток став можливий завдяки системній співпраці з підприємствами регіону, місцевою владою та громадськими організаціями. Від інституту «шефства» у радянські часи до рівноправних партнерів у впровадженні […]

Бібліотечний центр

    Ми обрали напрямки роботи: -надання інформаційно-бібліографічної допомоги керівникам професійного ліцею та викладачам, майстрам виробничого навчання в організації навчально-виховного процесу; в проведенні педагогічних рад, інформаційне забезпечення роботи методичних об’єднань, індивідуальне інформування педагогічних працівників, що атестуються; – надання інформаційно-бібліографічної допомоги учням в оволодінні загальноосвітніми та професійними науками; – виховання в учнів інформаційної культури; – надання […]

Методичні комісії ліцею

  В ліцеї працює 7 методичних комісій: НАС ОБ’ЄДНУЄ ОДНА МЕТА: спільна праця і прагнення зробити все для того ,щоб наш ліцей був конкурентоспроможним на ринку якісної підготовки робітничих кадрів МЕТОДИЧНА КОМІСІЯ АВТОМОБІЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН Голова комісії: Лук’яненко Тетяна Олександрівна Заходи МЕТОДИЧНА КОМІСІЯ БУДІВЕЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН Голова комісії: Бельмас Ірина Валеріївна МЕТОДИЧНА КОМІСІЯ ЕЛЕКТРОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН Голова методичної […]

Навчальні плани

ІI  курс Дисципліна Група Посилання Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів; Водій автотранспортних засобів (категорії B, С1) ВАС/18 Завантижити Столяр СТ/18 Завантажити Електрогазозварник. Електрозварник на автоматичних та напівавтоматичних машинах ЕГЗ/18 Завантажити       Апаратник підготовки сировини та відпускання напівфабрикатів і продукції; Слюсар з контрольно-вимірювальних   приладів та автоматики (електромеханіка) АС/18 Завантажити   ІІI  курс Дисципліна […]

Місто професій

На території Центрального парку культури і відпочинку міста Кам’янського відбувся інтерактивний профорієнтаційний національний проект «Місто професій». У парковій зоні було розгорнуто імпровізований містечко, при вході в який кожна дитина у віці від двох до вісімнадцяти років отримував «паспорт» і карту представлених професій, і мав можливість «влаштуватися на роботу» після короткого майстер-класу від фахівців своїх галузей. […]

Кабінети

Кабінет будівельних дисциплін Кабінет будови та експлуатації автомобілів Кабінет цивільного-захисту Кабінет фізики Кабінет електрозварювальних дисциплін Кабінет електротехнічних дисциплін Кабінет захисту Вітчизни Кабінет правил дорожнього руху Кабінет хімії Кабінет математики Бібліотека Кабінет української мови та літератури Хол 1 поверха Кабінет охорони праці Кабінет правил дорожнього руху Спортивна зала Кабінет суспільних дисциплін Кабінет іноземної мови Кабінет інформатики […]

Цікаві факти про людину

Цікаві факти про людину Людина, яка викурює пачку цигарок на день, випиває півчашки смоли на рік. Людина – єдиний представник тваринного світу, здатний малювати прямі лінії. Довжина волосся на голові, якщо його не підрізати протягом життя – 725 сантиметрів. У блондинів борода росте швидше, ніж у брюнетів . При посмішці у людини “працюють” 17 м’язів. […]

Типові фрази вчителів

Типові фрази вчителів, які пам’ятають всі учні Згадайте свої шкільні роки. Так, дійсно, існують ці типові фрази вчителів, які вони дуже любили використовувати в своїх виховних цілях. Багато фраз приживалися і отримували широке поширення в шкільному середовищі. Деякі фрази вчителів передаються з покоління в покоління. Напевно, коли майбутні вчителі сиділи за шкільною партою, чули на […]

Значення кольорів

Значення кольорів У психології кожен колір впливає на свідомість по-різному і має своє значення. Коли ми бачимо який-небудь колір, у нас виникає якась емоція, підвищується або погіршується настрій. Під впливом кольору люди роблять певний вибір, навіть не замислюючись над цим. Чому в політиці часто використовується синій, а в рекламі червоний? Чому лімузини впливових людей зазвичай […]

План метод. роботи 2018-2019

МЕТОДИЧНА РОБОТА 2018-2019 р. № з/п Зміст роботи Термін виконання Відповідальні Відмітка про виконання Серпень 1 Провести інструктивно-методичну нараду з керівниками методичних комісій з питань планування роботи МК на 2018-2019н.р. 28.08.18р. заступники директора з НВР, НР, ВР   2 Провести інструктивно-методичну нараду з педагогічними працівниками при заступниках директора з: ознайомлення педпрацівників з нормативними документами МОН […]

Навчальний корпус

  Української мови та літератури Хімії Хол 1 поверха Охорони праці Правил дорожнього руху Спортивна зала Суспільних дисциплін Іноземної мови 1 Інформатики та інформаційнийх технологій Міждисциплінарних дисциплін Міждисциплінарних дисциплін Актова зала Бібліотека Іноземної мови

Майстерні

Майстерня різьбярів Полігон лицювальників-плиточників Полігон лицювальників-плиточників Майстерня різьбярів Кабінет інструктажів з ОП Електротехнічна лабораторія Автодром Автодром Лабораторія будови та технічного обслуговування автомобілів Слюсарня апаратників Слюсарня апаратників  Газозварювальна майстерня Електрозварювальна майстерня Майстерня механічної обробки деревини Майстерня ручної обробки деревини  

Столяр

7422 Столяр

Професія: 7422 Столяр Кваліфікація:2,3,4 розряд ЗНАЄ, РОЗУМІЄ: породи, вади та основні властивості деревини; будову механічних вайм; правила перевірки та підготовки ручного механізованого інструменту та верстатів, шаблонів, пристосувань; види з’єднань деталей та вузлів, види лицьового опорядження деревини, опоряджувальні матеріали; основні знання про побудову геометричних фігур; правила читання креслень середньої складності та виготовлення шаблонів; способи та прийоми […]

Слюсар-сантехнік

7136 Слюсар-сантехнік

Професія 7136 Слюсар-сантехнік Кваліфікація: слюсар-сантехнік 2,3 розряд Знає,розуміє: види й призначення санітарно-технічних матеріалів і устаткування; сортамент і способи виміряння діаметрів труб, фітингів і арматури; призначення й правила застосування ручних інструментів. принцип дії, призначення та особливості ремонту санітарно-технічних трубопровідних систем центрального опалення, водопостачання, каналізації, газопостачання та водостоків; види основних деталей санітарно-технічних систем, з’єднань труб та кріплень […]

Слюсар-ремонтник

7233 Слюсар-ремонтник

Професія 7233 Слюсар-ремонтник Кваліфікація – 2,3 розряд Вміє,розуміє: будову устаткування, яке ремонтує; призначення та взаємодію основних вузлів і механізмів; технологічну послідовність розбирання, ремонту та складання устаткування, агрегатів і машин; технічні умови на випробування, регулювання та приймання вузлів і механізмів; основи слюсарної справи; основні властивості матеріалів, які обробляє; будову універсальних пристроїв та середньої складності контрольно-вимірювального інструменту; допуски […]

секретар

4115 Секретар керівника

Професія: 4115 Секретар керівника (організації, підприємства, установи) Кваліфікація – Секретар керівника (організації, підприємства, установи) Знає,розуміє: постанови, розпорядження, накази; положення, інструкції та інші керівні матеріали і нормативні документи стосовно діяльності підприємства і ведення діловодства; структуру і керівний склад підприємства і його підрозділів; організацію діловодства; методи оброблення і оформлення документів; архівну справу; правила користування приймально-переговорними пристроями, технічними […]

D:\рс\ДОКУМЕНТИ ТАТЬЯНА\ФОТО\на сайт\гурток технічної творчості Різь'яр\20180411_114338.jpg

7331 Різьбяр по дереву та бересту

Професія 7331 Різьбяр по дереву та бересту Кваліфікація: різьбяр по дереву та бересту2, 3 розряду Знає,розуміє: основи рисунка, композиції, ліплення; види мозаїки по деревині (маркетрі, інкрустація, інтарсія тощо) прийоми виконання геометричного тригранно-виїмчастого і плоскорельєфного різьблення; технологічні процеси опорядження різьби і виробів з дерева; будову токарного верстата по дереву. Технологічний процес виготовлення точених виробів. Прийоми роботи […]

рихтувальник

7213 Рихтувальник кузовів

Професія 7213 Рихтувальник кузовів Кваліфікація – рихтувальник кузовів 3-го розряду Знає,розуміє: слюсарну та жерстянську справу; види та типи всіх основних кузовів легкових, вантажних кузовів та автобусів; загальну будову кузовів; призначення і правила застосування найбільш розповсюджених універсальних і спеціальних пристроїв і контрольно-вимірювальних приладів; основні механічні властивості оброблюваних матеріалів; призначення і застосування; технологію і методи випрямлення під […]

продавець

5230 Продавець

Професія 5230 Продавець (з лотка, на ринку) Кваліфікація: 2 розряд Знає,розуміє: правила роботи дрібно роздрібної торговельної мережі; правила торговельного обслуговування населення; правила продажу продовольчих і непродовольчих товарів та особливості продажу окремих товарів; порядок заняття торговельною діяльністю; правила торговельного обслуговування населення; правила обміну товару та умови вилучення з продажу недоброякісних товарів; правила експлуатації та терміни проведення […]

http://xn--h1aobz.xn--p1ai/wp-content/uploads/2016/05/17-06-1720196_1.jpg

7131 Покрівельник сталевих покрівель

Професія 7131 Покрівельник сталевих покрівель Знає,розуміє: способи ремонту й улаштування покриття дахів середньої складності;  способи виготовляння шаблонів і збирання за шаблонами виробів, деталей і фасонних частин покриттів з покрівельної листової сталі;  механізовані способи заготовляння елементів покриттів;  прийоми паяння швів покриттів.  Вміє: виконувати роботи середньої складності під час ремонту й улаштовування покрівель з покрівельної сталі;  ремонтувати […]

http://remontu.com.ua/wp-content/uploads/2016/04/640b1dd2cfbf9165f30147ba4ec9a127.jpg

7131 Покрівельник рулонних покрівель та покрівель із штучних матеріалів

Професія 7131 Покрівельник рулонних покрівель та покрівель із штучних матеріалів Кваліфікація- 3й розряд Знає,розуміє: основні властивості рулонних, мастикових і штучних покрівельних матеріалів; способи приготування холодних і гарячих мастик; способи просушування, просіювання та підігрівання наповнювачів; способи розмічання дахів простої форми; способи покривання рулонними та штучними матеріалами дахів простої форми; будову і правила поводження з агрегатами та […]

оператор компьютерного набору

4112 Оператор комп’ютерного набору

Професія 4112 Оператор комп’ютерного набору Кваліфікація – ІІ категорія Знає,розуміє: правила експлуатації комп’ютерної техніки і систем зв’язку; технологію опрацювання даних, робочі інструкції, програмне забезпечення, що використовується; послідовність виконання операцій у комп’ютерних системах (мережах); стандарти уніфікованої системи організаційно-розпорядчої документації; діловодство; правила орфографії та пунктуації; технічні вимоги до магнітних дисків, паперу, витратних матеріалів для принтера; основи організації […]

Озеленювач

6113 Озеленювач

Професія 6113 Озеленювач Кваліфікація: озеленювач 3-го розряду Знає,розуміє: будову і правила експлуатації кінних причіпних засобів і призначення простих інструментів; правила викопування квіткових рослин і виймання їх із ґрунту; способи сіяння газонних трав на горизонтальних площах; способи планування площ під рейку або шаблон; правила поливання рослин; способи притінення оранжерей. Вміє: виконувати середньої складності земляні роботи із […]

маляр

7141.1 Маляр (будівельні роботи)

Професія: 7141.1 Маляр (будівельні роботи) Кваліфікація: 2,3 розряд Знає,розуміє: властивості та технічні характеристики малярних фарб, пігментів, шпаклівок, ґрунтовок, та матеріалів для шпалерних робіт; способи підготовки та обробки поверхонь під поліпшене фарбування водними та неводними фарбами; способи підготовки поверхонь під покриття лаком; вимоги до якості підготовлених поверхонь; способи виконання ремонтних робіт на різних поверхнях; способи приготування […]

кухар

5122 Кухар

Професія 5122 Кухар Кваліфікація – 3 розряд Знає,розуміє: види, властивості, кулінарне призначення та особливості обробки картоплі, овочів, грибів, м’яса, риби, птиці, дичини, круп, макаронних виробів і бобових, сиру, яєць, тіста, консервів, концентратів та інших продуктів, ознаки та органолептичні методи визначення їх доброякісності, терміни та умови їх зберігання; способи, методи та форми нарізання овочів і зелені; […]

електромонтер

7241 Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування

Професія 7241 Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування Кваліфікація — 2-3 розряд Знає,розуміє : основи електротехніки; знання про постійний і змінний струм у обсязі виконуваної роботи; принцип дії та будову обслуговуваних електродвигунів, генераторів, апаратури розподільних пристроїв, електромережі та електроприладів, масляних вимикачів, запобіжників, контакторів, акумуляторів, контролерів, ртутних та кремнійових випрямлячів та іншої електроапаратури та електроприладів; конструкцію […]

верстатник

8211 Верстатник широкого профілю

Професія: 8211 Верстатник широкого профілю Кваліфікація: верстатник широкого профілю 2,3,4 розряду Знає,розуміє: будову, правила підналагодження і перевірки на точність свердлильних, токарних, фрезерних, шліфувальних верстатів різних типів; правила керування крупними верстатами, які обслуговуються спільно з токарем більш високої кваліфікації; будову й правила застосування універсальних і спеціальних пристроїв; геометрію, правила заточування й встановлення нормального і спеціального різального […]

D:\ТАНЯ\все проекти лукяненко\енерг 2015\ДПЛ матеріал на стенд\фото4\DSC08025.JPG

7231 Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів

Професія 7231 Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів Кваліфікація: 2.3,4 розряд Знає,розуміє: конструкцію і призначення складових одиниць та агрегатів автомобілів середньої складності; правила складання автомобілів, способи і прийоми ремонту деталей, складових одиниць, агрегатів, вузлів і приладів автомобілів; основні прийоми розбирання, складання, знімання та встановлення приладів і агрегатів електрообладнання; типові несправності вузлів, агрегатів, систем автомобілів, способи […]

Слюсар з контрольно-вимірювальних приладів та автоматики (електромеханіка)

7241 Слюсар з контрольно-вимірювальних приладів та автоматики (електромеханіка)

Професія 7241 Слюсар з контрольно-вимірювальних приладів та автоматики (електромеханіка) Кваліфікація: 2, 3, розряди Знає, розуміє: будову, призначення та принцип роботи приладів, апаратів, які ремонтує та юстирує; технічні умови та інструкцію Комітету стандартів мір та вагів на випробування і здавання окремих приладів, механізмів та апаратів; основні властивості металів, сплавів і інших матеріалів, які застосовує під час […]

Електрогазозварник

7212 Електрогазозварник

Професія 7212 Електрогазозварник Кваліфікація: 2,3 розряд Знає, розуміє: будову електрозварювальних та плазморізальних машин, газозварювальної апаратури, автоматів, напівавтоматів та пдазмотрона, які обслуговує; вимоги до зварного шва та поверхонь після повітряного стругання; способи підбирання марок електродів залежно від марок сталей; властивості і значення обмазок електродів; будову зварного шва; способи їх випробування і види контролю; правила підготовки деталей […]

Водій автотранспортних засобів

8322 Водій автотранспортних засобів

8322 Професія Водій автотранспортних засобів. Спеціалізація: Водіння автотранспортних засобів категорії «В», «С1», «С», Знає,розуміє: Законодавство України про автомобільний транспорт і дорожній рух; правила дорожнього руху; правила перевезення вантажів (в т.ч. небезпечних, негабаритних), порядок і умови перевезення пасажирів і багажу; призначення, розташування, будову, принцип дії агрегатів, складових одиниць, механізмів і систем автотранспортних засобів категорії В та правила […]

Апаратник підготовки сировини та відпускання напівфабрикатів і продукції

8159 Апаратник підготовки сировини та відпускання напівфабрикатів і продукції

Професія 8159 Апаратник підготовки сировини та відпускання напівфабрикатів і продукції Кваліфікація: 2, 3розряди Знає,розуміє: фізико-хімічні властивості сировини, напівфабрикатів та продукції; будову, принцип роботи устаткування, яке обслуговується, контрольно-вимірювальні прилади; схему арматури та комунікацій; правила зберігання напівфабрикатів та готової продукції; правила оформлення документів з видавання продукції; інструкцію з обліку та звітності; вимоги до сировини та готової продукції; […]

C:\WINDOWS\Temp\Rar$DIa0.675\полігон лиц -плиточник.JPG

7133 Штукатур

Професія: 7133 Штукатур Кваліфікація: 2-3 розряд ЗНАЄ, РОЗУМІЄ: основні будівельні роботи, будівлі за призначенням та елементи будівель; послідовність виконання штукатурних робіт; види поверхонь що підлягають обштукатурюванню; призначення простої штукатурки; найменування та призначення ручних, контрольно-вимірювальних інструментів та пристроїв; найменування пристроїв для роботи на висоті; найменування механізованих інструментів для насікання поверхонь; види основних матеріалів для підготовки поверхонь; […]

День професійного самовизначення

«День професійного самовизначення» Кам’янський міський центр зайнятості, у тісній співпраці із Департаментом з гуманітарних питань Кам’янської міської ради та ринкоутворюючими підприємствами міста провів масштабний профорієнтаційний захід для випускників шкіл міста «День професійного самовизначення». Його учасниками стали близько 250 учнів 8-11 класів із 10 шкіл міста Мета заходу: підвищення престижності робітничих професій, затребуваних і перспективних у […]

Рівнево-квал. диференціація самоосвіти.

Рівнево-кваліфікаційна диференціація при організації самоосвітньої діяльності При організації самоосвітньої діяльності неприпустимо формально ставитися, тобто висувати однакові вимоги, до педпрацівника – початківця та викладача зі стажем. При переході педпрацівника від однієї кваліфікаційної категорії до іншої обов’язково слід будувати самоосвітню роботу з удосконалення рівня професійної майстерності згідно з результатами атестації. На кожному наступному етапі зміст та результати […]

План інд роботи викладча

ПЛА6 РОБОТИ НАД ІНДИВІДУАЛЬНОЮ МЕТОДИЧНОЮ ПРОБЛЕМОЮ НА 201- 20 Н.Р. Майстер в/н Тема: Етапи Розділ плану Зміст діяльності Термін виконання Форма демонстрації результату Перспективи практичного застосування наробок Підготовчий етап Робота над формуванням індивідуальної методичної проблеми. Самоаналіз власної професійної діяльності. Визначення ступеня відриву між реальним рівнем компетентності й вимогами суспільства до рівня педагогічної діяльності. Вивчення пріоритетних […]

Освітній маршрут педагога Візитна картка

  Кам’янський професійний ліцей Візитна картка (Викладачів) Прізвище, ім’я, по батькові_____________________________________________ Освіта __________________________________________________________ Спеціальність за дипломом_____________________________________________ Рік закінчення навчання_______________________________________________ Педагогічний стаж ________________________________________________ Курси підвищення кваліфікації (рік,назва закладу) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рік проходження атестації ________________________________________________ Кваліфікаційна категорія_________________________________________________ Звання _________________________________________________________________ Грамоти міського, обласного департаменту освіти і науки,МОН України_________________ ________________________________________________________________________ Інші нагороди _____________________________________________________________________ Методична проблема: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Освітній маршрут […]

майстра план інд роботи

ПЛАН РОБОТИ НАД ІНДИВІДУАЛЬНОЮ МЕТОДИЧНОЮ ПРОБЛЕМОЮ НА ——–н.р. Викладач: Тема: Етапи Розділ плану Зміст діяльності Термін виконання Форма демонстрації результату Перспективи практичного застосування наробок Підготовчий етап Робота над формуванням індивідуальної методичної проблеми. Самоаналіз власної професійної діяльності. Визначення ступеня відриву між реальним рівнем компетентності й вимогами суспільства до рівня педагогічної діяльності. Вивчення пріоритетних напрямків методичної роботи […]

Індивідуальний план самоосвіти

Індивідуальний план самоосвітньої роботи на _________н.р. педпрацівника______________________________________________________ Напрямки самоосвіти Зміст діяльності Джерела інформації Форма виконання Термін виконання професійний (науково-теоретична підготовка з предмету)         психолого-педагогічний (основи педагогічного управління)         психологічний (імідж, спілкування, мистецтво впливу, лідерські якості)         методичний (педагогічні технології, форми, методи та прийоми)       […]

Діагностична картасамоосвіти

Діагностична карта самооцінки готовності до саморозвитку Мета: оцінити та визначити рівень сформованості у педпрацівника вмінь та навичок саморозвитку ПІБ педпрацівника _________________________________________________ Який предмет викладає _____________________________________________ Стаж _________________ кваліфікаційна категорія ______________________   І.Мотиваційний фактор ( 9 – 81 бал )   1 Усвідомлення особистої та суспільної значущості безперервної освіти в педагогічній діяльності 1 2 3 4 […]

ПЛАН РОБОТИ НАД НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЮ ПРОБЛЕМОЮ на 2018-2023р.р.

ПЛАН РОБОТИ НАД НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЮ ПРОБЛЕМОЮ на 2018-2023р.р. І етап (ДІАГНОСТИЧНИЙ) 2018-2019н.р. № з/п зміст заходу відповідальний термін виконання відмітка про виконання 1 Дослідження реального рівня професійної майстерності, потреб та інтересів пед. колективу вцілому та кожного його члена зокрема: аналіз роботи ліцею за попередні 3 роки; вивчення рівня навчальних досягнень учнів з теоретичної та практичної підготовки; […]

7 простих способів відмовити

7 простих способів відмовити Якщо у вас виникає складність з проголошенням слова «ні», то ви не самотні. Безліч людей періодично роздумують про те, що непогано б скоротити кількість добрих і важливих справ, скоєних для інших на шкоду власній справі. Причин, чому нам важко відмовляти, мінімум шість: 1. Щире бажання допомогти. Вам хочеться зробити щось хороше навіть […]

Як прищепити чесність

Підготувала: практичний психолог Шевчук Ю.О. Як прищепити чесність?  Простий, але воістину геніальний експеримент був проведений на психологічному факультеті університету в Ньюкастлі. В університетському коридорі був встановлений автомат з напоями. Протягом десяти тижнів студенти могли, не опускаючи в автомат монети, простим натисканням кнопки отримати будь-який напій, – однак поряд стояв спеціальний ящик, куди необхідно було покласти […]

Легальна зележність

Підготувала: практичний психолог Шевчук Ю.О. Легальна залежність Абсолютно легальний вид наркоманії, який призводить до появи смертельних і хронічних захворювань, що укорочують життя курця від 10 до 25 років. Уряди всіх країн світу вважають за краще закривати очі на цю смертельну залежність, отримуючи величезні податки від тютюнових корпорацій. Ідеальне коло смерті і податків. Алкоголь Другий абсолютно […]

Нові ознаки лідерства

Підготувала: практичний психолог Шевчук Ю.О. Нові ознаки лідерства У минулому бути лідером означало бути попереду. Займати найвищу посаду. Забити найбільшу кількість голів або набрати найбільшу кількість голосів. Але з часом поняття лідерства змінюється. Ми живемо в новому світі і повинні розглядати лідерство з нової точки зору. Ось кілька ознак «нового лідерства». 1. Лідерство не існує […]

Як самоорганізуватися і вибудувати робочий день

Як самоорганізуватися і вибудувати робочий день 1. Розставте пріоритети. Причому зробіть це правильно. Пам’ятайте: є найважливіші задачі, є другорядні, а є ті, які можуть почекати. Причому друге і третє – це не тотожні поняття. 2. Грамотно розставте цілі. Це стосується загальних цілей по життю – дотримуйтесь від глобальних до більш дрібних, і тоді ви побачите, […]

Щоденник достоїнств

Щоденник достоїнств Психологи неодноразово стикаються з тим, що велика кількість людей звертають свою увагу в першу чергу на свої недоліки: не просто їх шукають, а вишукують, запам’ятовують, збирають, колекціонують… Це – неправильно. Якщо ви хочете рухатися вперед, починайте колекціонувати свої сильні сторони, вивчайте свої переваги. Почніть щодня писати десять своїх нових переваг і умінь. Перші […]

Шпаргалка для педагога

Шпаргалка для педагога Правила роботи з тривожними дітьми 1. Уникайте змагань і будь-яких видів робіт, що враховують швидкість. 2. Не порівнюйте учня з оточуючими. 3. Довіряйте учню, будьте з ним чесними і приймайте його таким, який він є. 4. Частіше використовуйте тілесний контакт, вправи на розслаблення. 5. Способствуйте підвищенню самооцінки учня, частіше хваліть його, але […]

Рекомендації для педагогів якщо учень

Рекомендації для педагогів Якщо учень –  Сангвінік: Прагнути виробити у нього стійкі інтереси. Вчити терпінню, наполегливості, того, що треба доводити будь-яку справу до кінця. Як можна більше заохочувати за моральність у його вчинках. Викорінювати недбалість і нестаранність при виконанні завдань. Враховувати, що життєрадісність, товариськість та оптимізм сангвініка здатні обернутися зворотним боком медалі і стати джерелом […]

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації щодо своєчасного виявлення суїцидальних ризиків серед учнів підліткового віку Особливості суїцидальної поведінки в підлітковому віці Суїцидальна поведінка підлітків, маючи подібність з діями дорослих, відрізняється віковою своєрідністю. Підліткам характерна підвищена вразливість і навіюваність, здатність яскраво відчувати і переживати, схильність до коливань настрою, слабкість критики, егоцентрична спрямованість, імпульсивність в ухваленні рішення. Досить часто самогубство дітей […]

Скарбничка позитивної енергії

Скарбничка Позитивної енергії Скарбничка позитивної енергії – методика ведення щоденникових записів, розвиваюча позитивний погляд на світ, доброзичливість до людей, що сприяє самоефективності та підвищення впевненості в собі. Корисна для людей, у яких бувають спади впевненості в собі, хто впадає в негатив. Скарбничка позитивної енергії – це кілька тематичних щоденників (зошитів) під різні завдання. Зошит успіхів. […]

Світячі іншим не згори сам

Світячи іншим не згори сам ! Якості, які допомагають фахівцю уникнути професійного вигорання По-перше хороше здоров’я і свідома, цілеспрямована турбота про свій фізичний стан (постійні заняття спортом, здоровий спосіб життя). висока самооцінка і упевненість в собі, своїх здібності та можливостях. По-друге: досвід успішного подолання професійного стресу; здатність конструктивно змінюватися в напружених умовах; висока мобільність; відкритість; […]

Ефективно плануємо час

Ефективно плануємо час Час – двояке поняття. З одного боку, ми маємо його у достатку, і ще багато в запасі. З іншого боку, кожна витрачена нами секунда – пройшла, і пройшла безповоротно. І головне питання – як ми витратили її. Аналіз того, що ви хочете зробити і що ви дійсно робите, допомагає оцінити, наскільки ефективно […]

Адаптація після відпустки

Декілька порад, як адаптуватися до роботи після відпустки В останні тижні літа хтось іще тільки планує відпочинок, хтось збирається скористатися осіннім “оксамитовим” сезоном. Та для багатьох українців сезон відпусток поволі та невідворотно добігає кінця.  Відпустка, як це не парадоксально, є дуже непростим періодом життя для будь-якої людини. Як показали дослідження, 40% працівників повертаються на роботу […]

Речі, які не слід казати дітям

Речі, які не слід казати дітям 1.”Коли я був у твоєму віці…”. Дитина чує: “Твої проблеми не важливі, мені було важче”. 2. “Ти просто не розумієш!”. Дитина чує: “Ти не спроможний зрозуміти, і немає сенсу намагатися пояснювати це тобі”. 3. “Ти думаєш, що тільки в тебе якісь проблеми”. Дитина чує: “У тебе немає справжніх проблем”. […]

Поради батькам по адаптації першокурсників

„ Поради батькам по адаптації першокурсників до навчання в ліцеї”   Виховання дитини починається від її народження. Якою вона виросте значною мірою залежить від батьків. У сучасному суспільстві проблема адаптації виступає однією з ключових проблем психологічної науки. Вступаючи до освітнього закладу, учні стикаються з рядом проблем, що пов’язані з недостатньою психологічною готовністю до навчання у […]

Навіщо потрібні психологи і хто вони такі

Шановні батьки !  За час роботи психологів в освітніх установах зародилося багато “міфів” про самих психологів та їх клієнтів.  Спершу ми спробуємо розвіяти ці міфи і допоможемо Вам по-новому поглянути на зміст роботи психолога.   Навіщо потрібні психологи і хто вони такі Міф 1. “Психолог – той, хто працює з психами. Психолог і психіатр – одно і […]

Телефон довіри

Телефон довіри” – це один з напрямків роботи студентської соціальної служби для молоді. Він передбачає індивідуальне анонімне консультування молоді з різноманітних питань (конфлікти з батьками, викладачами, міжособистісні конфлікти, страхи, депресії тощо). Консультації та психокорекція у важких стресових ситуаціях. Інформаційна підтримка різноманітних починань молоді. Правовий захист студентів, консультації спеціалістів різних напрямків, гарячі лінії з адміністрацією, провідними […]

Поради

Шановний Студенте! Пропонуємо декілька порад, які, сподіваємося, стануть Тобі у нагоді у перші дні навчання. Порада перша  Не губися в перші дні і навіть тижні навчання. На початку навчання Ти будеш відчувати розгубленість, а то і пригніченість тому, що навкруги все незнайоме. Це неприємний, але зовсім нормальний стан, пов’язаний з адаптацією до нових умов, який […]

План-конспект тренінга

Розробка семінару з елементами тренінгу (для викладачів та майстрів виробничого навчання ПТНЗ) Знайомство (час – до 5хв.) Доброго дня, шановні колеги. Ми всі сидимо в колі, тому що так легше всіх бачити і обговорювати важливі теми. Напишіть на аркуші для беджа Ваше ім’я або ім’я, яким би Ви хотіли, щоб до Вас зверталися. Потім по […]

Програма семінара-тренінга 30.11.2017р.

Додаток Е НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ КАМ’ЯНСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ ПРОГРАМА семінара-тренінга (в рамках дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня) Застосування проектних технологій для формування енергоефективної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників будівельного профілю Дата і час проведення: 30 листопада 2017 року, 10.00-14.00 Київ-Кам’янське 2017 р. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ КОМІТЕТ Романова Ганна, доктор педагогічних наук, професор, заступник директора з […]

Програма вебінару

Додаток Е НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ ПРОГРАМА Вебінару Проблеми і перспективи використання технології проектного навчання для формування енергоефективної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників будівельного профілю Дата і час проведення: 21 листопада 2016 року, 15.00-17.00 Київ-Кам’янське 2016 р. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ КОМІТЕТ Артюшина Марина, доктор педагогічних наук, професор, заступник директора з науково-експериментальної роботи […]

Практичний посібник “Енергоефективне будівництво”

КАМ’ЯНСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ ____________________________________________________________________________ В рамках експерименту всеукраїнського рівня за темою «Формування енергоефективної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників будівельного профілю на основі проектних технологій» Практичний посібник «Енергоефективне будівництво» (тексти із завданнями англійською мовою для груп будівельного профілю) Кам’янське, 2018   УДК 1111 Рекомендовано до друку вченою радою Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (протокол №2 від 29 […]

Публікації з теми експерименту

Додаток G Публікації Артюшина М. В. Дидактичні умови проектного навчання учнів ПТНЗ / М. В. Артюшина // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (звітної), присвяченої 25-річчю НАПН України (м. Київ, 29 березня – 13 квітня 2017 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : […]

Збірник проектних завдань

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ Інститут професійно-технічної освіти КАМ’ЯНСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ ЗБІРНИК ПРОЕКТНИХ ЗАВДАНЬ (методичних паспортів міждисциплінарних навчальних проектів) з формування енергоефективної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників будівельного профілю Київ-Кам’янське ЗМІСТ Вступ ………………………………………………………………………………3 1. Дайджест міждисциплінарних навчальних проектів ………………………5 2. Методичні паспорти проектів 2.1. Використання вторинної деревинної сировини для виготовлення виробів …………….………………………………………………….……6 2.2. Виробництво будівельних матеріалів […]

Методичні рекомендації щодо організації проектного навчання

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ Інститут професійно-технічної освіти КАМ’ЯНСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ Методичні рекомендації щодо організації проектного навчання для формування енергоефективної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників будівельного профілю Київ – Кам’янське, 2018 УДК 377.3:37.091.313:[502.171:620.9]:69 ББК 74.56 М 54 Рекомендовано до друку вченою радою Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (протокол № 1 від 02 січня 2018 р.) Рецензенти: Гоменюк […]

Алгоритми системного запровадження проектних технологій

Додаток А Алгоритм системного запровадження в навчально-виробничий процес проектних технологій 1. Ухвалення рішення педагогічним колективом ЗП(П-Т)О про системне запровадження проектних технологій професійного навчання. 2. Підготовка педагогічного колективу ЗП(П-Т)О до системного запровадження проектних технології професійного навчання (проведення тренінгів з педагогічними працівниками з опанування проектною діяльністю – детально розглянути цілі, сутність та класифікацію навчальних проектів, алгоритм навчального […]

Аналітичні матеріали щодо стану дослідження проблеми

Додаток А АНАЛІТИЧНІ МАТЕРІАЛИ щодо стану дослідженості проблеми та досвіду формування енергоефективної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників будівельного профілю на основі проектних технологій Формування енергоефективної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників будівельного профілю на основі проектних технологій цілком відповідає ідеї творення «суспільства знань» («theknowledgesociety» ), в якому, як зазначає В. Кремень, знання щодо ефективного використання енергетичних ресурсів стануть «основою, […]

Про стан НВП у І сем. 2017/18 н.р.

УКРАЇНА МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ “КАМ’ЯНСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ” Адреса: 51917 м.Камя’нське вул. Лермонтова 151, р/р 35424010001822 в УДКУ у Дніпропетровській області м. Дніпро МФО 805012 код 02541533 тел/факс 52-14-58 e-mail: dndz_prof.licey@i.ua ДОВІДКА від 30.12.17р. Про стан навчально-виховного процесу в освітньому окрузі «Профорбіта» у І семестрі 2017-2018н.р. Відповідно до […]

Звіт “Добре діло – 2018”

Дніпропетровська область Кам’янський професійний ліцей Громадська організація «Кодацьке Військо Запорозьке» Водянський курінь Рій «Водянські вовки» З В І Т ПРО ДОБРЕ ДІЛО «КАЗКОВА КРАЇНА» Загальна тема: благоустрій Південного району м. Кам’янське Здійснений: мікрорайон «Соцмістечко» Південного району м. Кам’янське Термін: ІІ півріччя 2018р Виховник: Кузьмінець Олександр Григорович, м. Кам’янське, проспект Василя Стуса, 8-15, т. +38 (067) […]

Звіт “Добре діло – 2016”

ЗВІТ про Добре діло: збір, систематизація та інформування мешканців міста про героїв війн в Афганістані та на Сході України загальна тема: проект «Герої різних поколінь» здійснене: місто Кам’янське Виховник: Стьопіна Н.В., головний редактор газети ДПЛ «Профорбіта», Зайцев В.В., викладач предмета «Захист Вітчизни»   2016р. СПИСОК рою «Водянські вовки» Водянського куреня громадської організації «Кодацьке Військо Запорозьке» […]

Шляхи запровадження козацької педагогіки в НВП КПЛ

ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ КОЗАЦЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС КПЛ Поширення знань учнів про козацький національно-визвольний рух Одним з найперших кроків у справі реалізації ідей і засобів козацької педагогіки має бути поширення знань серед учнів про козацький національно-визвольний рух, про заслуги козаків у боротьбі з чужоземними загарбниками. У цій справі допоможуть фольклорні джерела, історичні документи, зокрема козацькі […]

Козацька педагогіка як основа громадсько-патріотичного виховання

КОЗАЦЬКА ПЕДАГОГІКА ЯК ОСНОВА ГРОМАДСЬКО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ Відтоді, як наша держава обрала шлях самостійного розвитку, і тепер, коли є посягання іншої держави на нашу незалежність, перед вітчизняною системою освіти постало завдання надзвичайної ваги: домогтися того, щоб учні зростали не лише здоровими і освіченими людьми, але й свідомими, творчими особистостями і справжніми патріотами України. Формування особистості нового […]